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La malle aux Contes
Le conte est un univers qui permet à l’enfant de :- travailler l’imaginaire - améliorer l’écoute et l’attention - travailler la mémorisation - travailler la retranscription (par la parole, le dessin) - travailler la coordination du geste et de la parole ( les contes interactifs) - faire de l’éveil musical ( le son dans l’espace, le grave l’aïgu, le volume sonore, les rythmes) - d'éveiller certains sens ( toucher, odorat) - apprendre à travers l’histoire ( les nombres, les couleurs) - appréhender certaines émotions et sensations ( la joie, le suspense, la peur, le soulagement,…) - faire connaissance, de manière inconsciente, avec les joies et les difficultés de la vie.Pourquoi deux conteurs ?- pour les maternelles, ils représentent la mère et le père, le maître/maîtresse et l’assistante maternelle. - permet les contes à double voie - deux manières de conter - deux timbres de voix différents - donnent du rythme aux séances - permet plus d’improvisations
Pourquoi plusieurs séances ?- permet de développer un thème général sous plusieurs angles différents - permet d’organiser des séances en fonction d’évènements ( fêtes du calendrier, les saisons, …) - permet de créer des séances à la carte en fonction de besoins particuliers d’enseignants - permet à l’enfant de bien appréhender les différents concepts - mise en confiance des enfants vis à vis des conteurs avec qui une complicité s’installe : les enfants nouent petit à petit un relationnel avec les conteurs. - permet d’aborder et de suivre les nombreux aspects du programme pédagogique des classes maternelles : vivre ensemble ; agir et découvrir le monde ; parler et construire son langage ; imaginer, sentir ,créer. - permet la construction d’un spectacle en fin d’année en collaboration avec l’équipe enseignante.
Une séance typeLes contes : - Une introduction pour présenter le thème de la séance. - La chanson et la formule magique - L’ouverture de la malle aux histoires - Trois contes, dont un à deux voix. - Une conclusion qui donne la parole aux enfantsL’environnement : - mise en place de tapis et de coussins - tentures sur les murs si possibleLes accessoires : - ils sortent de la malle et permettent de créer un lien palpable avec l’histoire - ils peuvent être des éléments de décors pour créer une ambiance - en fonction des contes, les conteurs les mettront en contact avec les enfantsles instruments de musique - sont des accessoires - font des bruitages - font de l’accompagnement.
Les différents type de contes- randonnées - contes du répertoire classique - interactifs - contes adaptés et inventés - contes avec personnages vivants
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